新时代心理学专业人才如何培养？这场研讨会在华师举行

　　4月22日至23日，由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会、中国心理学会心理学教学工作委员会、教育部心理学拔尖学生培养模式改革虚拟教研室主办，华南师范大学心理学院和广东省本科高校心理学类专业教学指导委员会承办的第二届心理学拔尖学生培养研讨会，在华南师范大学顺利召开。

　　活动旨在进一步提高心理学拔尖学生培养的质量，研讨心理学拔尖学生的培养模式，交流心理学拔尖学生的培养经验，以及增强拔尖学生培养基地之间的交流与合作。来自北京师范大学、北京大学、华东师范大学、清华大学、浙江大学、西南大学、华中师范大学、陕西师范大学等全国24所心理学院系共120余位专家学者和心理学拔尖基地的学生参会。

　　4月22日，大会开幕。华南师范大学校长王恩科教授，教育学部心理学类专业教学指导委员会主任委员、华东师范大学心理与认知科学学院院长周晓林教授，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会秘书长、中国心理学会候任理事长、北京大学心理与认知科学学院苏彦捷教授，广东省本科高校心理学类专业教学指导委员会主任委员、华南师范大学心理学院院长何先友教授分别致辞。开幕式由华南师范大学心理学院副院长刘学兰教授主持。

　　王恩科指出，华南师大心理学科历史悠久、底蕴深厚、优势突出，始终秉承立足国际前沿和社会发展需要的理念培养专业人才。学校心理学科拔尖学生培养基地自立项以来取得了丰硕的办学成果，包括获国家基金资助经费达800万元，获批国家高等教育教学成果二等奖2项，基地班学生在“互联网+”“挑战杯”等高水平大学生竞赛中荣获全国最高奖项等。本次研讨会汇聚了国内心理学领域的众多顶尖专家学者，探讨引领新时代心理学专业人才培养模式，为输送符合国家战略和社会需求的心理学拔尖创新人才提供新思路、新方法。

　　周晓林强调，拔尖人才培养要面向国家战略需求和人类未来发展，培养一批追求真理、勇攀高峰的未来领跑者，培养未来学科的精英力量，为全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，提供强有力的学术人才后备保障。

　　苏彦捷回顾了心理学拔尖人才培养计划的发展历程，她希望在人才培养过程中，各培养单位能保持自身的优势特色并结合学生的个体差异，通过汇聚一流资源，改革育人机制，创新培养模式，探索具有中国特色的心理学拔尖人才培养道路。

　　何先友聚焦时代发展，总结了当今心理学拔尖人才培养所面临的机遇与挑战。他指出虽然任务艰巨，但相信通过相互交流讨论，能碰撞出更多的思想火花，能给人才培养工作以新的启发，为心理学事业的蓬勃发展注入新的活力和动力。

　　此次大会安排了五场专家报告，分别邀请了北京师范大学心理学部部长罗良教授、北京大学心理与认知科学学院院长助理李健教授、华东师范大学心理与认知科学学院罗艺教授、华南师范大学心理学部副部长李红教授、华南师范大学华南先进光电子研究院院长周国富教授作主旨报告。各位专家立足心理学科的前沿领域，从不同视角报告了当前心理学的最新研究与进展。

　　来自华师教务处和全国18所院校的教师分享了各校拔尖学生培养的经验和做法。本科生学术论坛分为两个会场，34名来自北京师范大学、北京大学、华南师范大学、华东师范大学等13所院校的心理学专业本科生参会并做了论文报告，其中12名同学获得了“优秀论文奖”。

　　为增进各基地学生间的交流与联系，22日晚举办了“木棉之约”学生交流活动。袁杰老师与大家分享成长故事。此外，大会还安排了学生前往心理学院的实践基地参访和心理学院实验室参观体验。

　　据统计，教育部目前共遴选了三批77 所高校288 个基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。心理学共有4个基地入选，分别是北京师范大学、北京大学、华东师范大学和华南师范大学。(更多新闻资讯，请关注羊城派